Područna škola Raslina – OŠ Fausta Vrančića u Šibeniku jedna je od škola koje su projekt CRVENIH NOSOVA „Djeca u školama za djecu u bolnicama“ uključile u svoj školski kurikulum. Nakon što su učenici svojim crtežima pružili podršku vršnjacima na bolničkom liječenju, projekt sada dobiva novu dimenziju kroz radionicu humora, empatije i filantropije.
Što se događa kada empatija prestane biti samo tema jednog školskog sata i postane vrijednost kojoj se djeca mogu vraćati tijekom svojeg obrazovanja? Upravo je to jedan od ciljeva projekta CRVENIH NOSOVA „Djeca u školama za djecu u bolnicama“, koji već četvrtu godinu povezuje djecu u školskim klupama s njihovim vršnjacima na bolničkom liječenju.
Tijekom prošle školske godine učitelji su s učenicima razgovarali o emocijama općenito, ali i o osjećajima s kojima se mogu suočavati djeca tijekom boravka i liječenja u bolnici. Nakon toga učenici su crtali klaunove i svojim radovima slali poruke podrške vršnjacima na liječenju. Crteže su dostavili CRVENIM NOSOVIMA, koji su ih odnijeli u bolnice diljem Hrvatske. Danas su ti radovi izloženi na odjelima 15 bolnica i podsjećaju djecu koja ondje borave da netko misli na njih.
No za dio škola priča tu nije završila.
Posebno veseli što su škole prepoznale ne samo humanitarnu nego i obrazovnu vrijednost projekta te ga odlučile uključiti u svoje školske kurikulume. Time empatija, solidarnost, briga za druge i filantropija ne ostaju vezane uz jednu aktivnost ili jedan crtež, nego dobivaju prostor da ih djeca dalje istražuju, doživljavaju i primjenjuju.
Jedna od tih škola je Područna škola Raslina u kojoj su CRVENI NOSOVI 16. rujna održali radionicu humora, empatije i filantropije. Kroz iskustvene aktivnosti prilagođene njihovoj dobi učenici su istraživali kako prepoznati osjećaje i potrebe drugih, kako pružiti podršku te kako svojim postupcima mogu pozitivno utjecati na nekoga drugoga.
– Projekt CRVENIH NOSOVA uključili smo u školski kurikulum jer vjerujemo da škola nije samo mjesto usvajanja znanja i vještina, već i prostor u kojem djeca razvijaju empatiju, solidarnost i brigu za druge. Posebno nam je drago što su naši učenici kroz razgovor, igru i kreativne aktivnosti promišljali o svojim vršnjacima koji su na bolničkom liječenju. Svojim crtežima i porukama podrške pokazali su koliko djeca mogu biti otvorena, suosjećajna i spremna pružiti podršku drugima. Voljeli bismo da iz ovog iskustva ponesu spoznaju da lijepa riječ, osmijeh ili iskrena pažnja nekome mogu puno značiti te da empatiju i dobrotu nastave živjeti i izvan školskih klupa – rekao je Krešimir Puće, ravnatelj OŠ Fausta Vrančića
– Drago nam je što je u našoj školi održana ova lijepa i posebna radionica empatije. Kroz igru i pokret učenici su prepoznavali i izražavali emocije. Posebno im je bilo zanimljivo „lupkanje“ kojim su otpuštali ljutnju i njezino simbolično „bacanje kroz prozor“. Dirljiv trenutak bio je kada su učenici u zajedničku maramu govorili svoje dobre misli i želje. Maramu su zatim pažljivo i nježno predavali jedni drugima. Radionica je bila vesela, topla i poučna te nas je podsjetila koliko je važno učiti djecu empatiji, dobroti i pažnji prema drugima – nadovezale su se učiteljice Melita Ković i Ivana Zorić Bilić iz PŠ Raslina.
Uključivanje projekta u školski kurikulum važno je upravo zato što razvoj empatije traži kontinuitet. Djeca mogu razgovarati o tome što znači razumjeti drugoga, ali takve vrijednosti dobivaju puno značenje kada ih mogu iskusiti i pretvoriti u konkretno djelovanje. U ovom projektu to je započelo jednostavnim pitanjem: Kako se danas osjeća dijete koje je u bolnici i što ja mogu učiniti da mu barem malo uljepšam dan? Odgovor su bili crteži i poruke podrške, a radionice sada djeci pružaju novi prostor za istraživanje empatije, humora i filantropije.
– Posebno nam je važno kada škola odluči napraviti taj korak više i projekt uključi u svoj kurikulum. Time empatija ne ostaje tema jednog školskog sata ili jedne radionice, nego postaje vrijednost kojoj se djeca mogu vraćati dok odrastaju. Djeca nas kroz ovaj projekt iznova podsjećaju da empatiju ne treba samo objašnjavati već im treba dati priliku da je osjete i pokažu. Kada jedno dijete zastane, pomisli na drugo dijete i napravi nešto samo kako bi mu uljepšalo dan, događa se upravo ono čemu ih želimo učiti: da vide jedni druge. I da znaju poručiti: Vidim te. Mislim na tebe. Nisi sam – istaknula je Maja Rusan, voditeljica Odjela za prikupljanje sredstava i komunikacije CRVENIH NOSOVA.
Projekt je ove godine dosegnuo rekordan broj sudionika: uključilo se 95 osnovnih škola, 215 razreda i 1.912 učenika iz cijele Hrvatske. U Šibensko-kninskoj županiji sudjelovalo je 72 učenika iz 3 osnovne škole, a njihovi radovi stigli su i do djece koja se liječe u Općoj bolnici Šibensko-kninske županije i Općoj i veteranskoj bolnici Hrvatski ponos Knin.
Radionica u Područnoj školi Raslina dio je ciklusa radionica CRVENIH NOSOVA u školama koje su projekt uključile u svoje kurikulume. Cilj je djeci pružiti iskustvo kroz koje empatija, solidarnost i filantropija prestaju biti samo pojmovi o kojima razgovaraju i postaju nešto što mogu prepoznati i pokazati u vlastitom svakodnevnom životu.
Jer humanije društvo ne počinje velikim gestama. Počinje djetetom koje nauči zastati, vidjeti drugoga i pokazati mu da nije sam.
Više o projektu „Djeca u školama za djecu u bolnicama“ i načinu uključivanja škola: https://www.crveninosovi.hr/projekti/
